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24.當學生的學習狀況已達預定的熟練標準時，教師採取下列何種教學措施是不恰當的？
(A)將反應或技能分成更小的成分
(B)將教學提示減少到較不具干擾的程度
(C)到自然環境中進行類化教學
(D)減少給予增強物的比率。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

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