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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題

24.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中，友誼發展的五個階段，青少年是較偏向哪一個階段？
(A)暫時性玩伴
(B)單方協助
(C)公平氣氛下的合作
(D)親密與相互分享.

答案：D
難度： 非常簡單
最佳解!
王伯任 國三下 (2010/01/26)
Selman的社會認知論與友誼發展階段 階段0（3~7歲）：暫時性玩伴階段/以物質價值為基礎，無法區辨人我的不同意見。 階段1（5~9歲）：單方協助階段 階段2（6~12歲）：公.....看完整詳解
6F
miki已上榜 高一下 (2020/03/27)

0階不等於1階喔!


☆☆☆☆☆☆★★★★★

1....



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7F
教檢及格沒煩惱 大一下 (2020/05/10)

BC選項順序顛倒了!

8F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/05/11)
原本題目:

24.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中，友誼發展的五個階段，青少年是較偏向哪一個階段？(A)暫時性玩伴(C)公平氣氛下的合作(B)單方協助(D)親密與相互分享.

修改成為

24.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中，友誼發展的五個階段，青少年是較偏向哪一個階段？(A)暫時性玩伴(B)單方協助(C)公平氣氛下的合作(D)親密與相互分享.


24.西爾曼(RobertSelman)的社會認知論中，友誼發展的五個階段，青少..-阿摩線上測驗