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教甄◆國文(國小幼兒)
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105年 - 105國立台北教育大學教檢模擬考-國文#60285
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24. 《論語.雍也》:「子曰:『中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語 上也。』」其意旨最接近下列哪一選項?
(A)有教無類
(B)因材施教
(C)學思並重
(D)重視啟發
答案:
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統計:
A(39), B(1768), C(38), D(49), E(0) #1536150
詳解 (共 1 筆)
aSh
B1 · 2017/08/13
#2382360
子曰:「中人以上,可以語上也;中人以下,...
(共 70 字,隱藏中)
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16.《論語.雍也》:「子曰:『中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項? (A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發
#557073
4.《論語.雍也》:「子曰:『中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項? (A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發
#711435
20.《論語.雍也》:「子曰:『中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項? (A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發
#1725623
25.《論語.雍也》:「子曰:『中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項? (A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發
#1763387
17.《論語.雍也》:「子曰:『中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。』」其意旨最接近下列哪一選項? (A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發
#1803940
25. 子曰:「中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。」其意旨最接近下列哪一種教學方法?(A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發。
#1955329
2. 《論語.雍也》:「子曰:『中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。』」其 意旨最接 近下列哪一選項?(A)有教無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發
#2083911
8. 子曰:「中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。」其意旨最接近下列哪一種教學方法?(A)有教 無類 (B)因材施教 (C)學思並重 (D)重視啟發。
#3483963
25. 下列對中國歷來著名作家或作品的敘述,不盡正確的是哪一選項? (A)李白與杜甫是唐代的傑出詩人,分別被尊稱為「詩仙」、「詩聖」 (B)曹雪芹《紅樓夢》描寫貴族豪門逐漸走向衰敗的過程,道盡人間滄桑 (C)蘇軾是少見的全能文人,他在詩詞文賦與戲曲小說方面,皆有偉大的創作 (D)司馬遷《史記》在史學上有重大貢獻,其內容與題材對小說、戲劇也有深遠影響 5
#1536151
26. 「百」字在詞彙中具有實數和虛數兩種意涵。下列詞彙中的「百」字,作「實 數」解釋的是哪一選項? (A)百孔千瘡 (B)百日維新 (C)百科全書 (D)百折不撓
#1536152
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