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幼教專班◆幼兒教育題庫下載題庫

上一題
24. 下列有關《幼兒園教保活動課程 —幼兒學習評量手冊》的特色，何者有誤？
(A)可以用來觀 察班上幼兒在課程進行中的整體表現，焦點是各領域的領域能力
(B)強調以幼兒為主體，此 套評量可以用來瞭解幼兒的看法及幼兒行動的歷程和結果
(C)有充裕的收集評量資料的時間， 從幼兒入園開始到回家，所有在園時間均是教保服務人員可以收集評量資料的時機
(D)可供 教保服務人員瞭解幼兒隨課程及隨時間進步的歷程與結果

答案：登入後觀看
難度： 適中
1F
自律，努力，上岸！ 大一上 (2021/11/29)

(A)錯在哪?要怎麼改?

2F
卓 高二下 (2022/07/13)

各領域的評量原則:課程大綱裡各領域有「實施原則」，詳細說明該領域的 教學與評量原則;而評量原則又細分為「幼兒的表現」及「教保服務人員的 省思」兩部分，其中幼兒的表現分為 1 平日觀察，及 2 定期分析。
各領域的評量原則是各領域提供的觀察架構，以提問的方式提示教學者在進行各領 域特定能力活動時: 1 可觀察的焦點， 2 可進行的實作任務與可收集的評量 資料，以及 3 檢視幼兒表現資料時可關注的面向。
各領域「實施原則」的評量原則和幼兒學習評量不同之處在於:前者的對象是班上幼兒在課程進行中的整體表現，焦點是各領域的領域能力;而幼兒學習評量的對象是個別幼兒的學習成果，焦點是六大核心素養。
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班上幼兒在課程進行中的整體表現，焦點是各領域的領域能力，指的是課程大綱裡各領域的「實施原則」
個別幼兒的學習成果，焦點是六大核心素養，指的是幼兒學習評量


24. 下列有關《幼兒園教保活動課程 —幼兒學習評量手冊》的特色，何者有誤？(..-阿摩線上測驗