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筆試法、口試法、模擬操作法、心理測試法

(一)筆試法 在規定的時間內運用文字解答試卷中預先擬好的試題，通過試卷評判來測試學生掌握基本知識和專業知識的程度、寫作能力、閱讀理解能力、對於知識的綜合運用能力以及邏輯思維能力的一種較為普遍的測試方法。 特點：題量大、內容分布範圍廣、評分客觀公正、可信度高， 缺點：對於考生的政治態度、思想品德以及實際工作能力等方面情況難測定，考生有時還任意作答、猜測、作弊等不正當的手段都會對考試成績產生影響，不能準確地反映考生掌握知識的程度。 筆試法分為兩類：論文式筆試法(主觀性筆試法)、短答式筆試...
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http://law.eastday.com/epublish/big5/paper91/1/class009100007/hwz602230.htm

筆試法、口試法、模擬操作法、心理測試法

• (一)筆試法
• 在規定的時間內運用文字解答試卷中預先擬好的試題，通過試卷評判來測試學生掌握基本知識和專業知識的程度、寫作能力、閱讀理解能力、對於知識的綜合運用能力以及邏輯思維能力的一種較為普遍的測試方法。
• 特點：題量大、內容分布範圍廣、評分客觀公正、可信度高，
• 缺點：對於考生的政治態度、思想品德以及實際工作能力等方面情況難測定，考生有時還任意作答、猜測、作弊等不正當的手段都會對考試成績產生影響，不能準確地反映考生掌握知識的程度。
• 筆試法分為兩類：論文式筆試法(主觀性筆試法)、短答式筆試法(客觀性筆試法)。
• 論文式筆試法(主觀性筆試法)：採用應試者依據題目寫論文形式進行答題，闡述自己對某問題的主張和見解。優點：較真實地反映出應試者的文字水平和綜合運用知識的能力、邏輯思維能力、材料整理分析能力等。缺點：命題內容的分布面窄、選擇程度低、評分標準不易統一、主動性大易受各種外界因素干擾和影響。
• 短答式筆試法(客觀性筆試法)：在規定的時間內通過填空、選擇和判斷等方式，用簡明的文字或符號來回答很多問題。優點：試題量大、測試範圍寬、評分標準明確、選擇性強、可較全面地檢驗考生對於基礎知識和專業知識的掌握程度、能確保試卷評分客觀、公允。缺點：過分強調機械記憶、不適用深層次運用知識能力的考察。

• (二)口試法

• 考生以口述方式當面回答主考人所提問題，主考人通過對考生的觀察以及考生回答問題的準確程度來考察應試者的語言表達能力、應變能力、邏輯思維能力、思維的敏捷度等多方面的情況。

• 優點：測試範圍廣、內容豐富靈活、形式較直觀、能準確地了解考生掌握運用知識的能力與程度、應變和語言表達等方面的能力、可對考生的性格和工作態度等作出評價。

• 缺點：規模有限、不能大規模地進行考試、耗費時間長、效率低、主考人員在評分過程中的主觀隨意性較大，從而導致考試的可信度不高、考生在考試中會產生心理壓力，使正常水平的發揮受到影響。

• 口試法可依據不同標準進行分類。1.依據參試者的人數(2種)：個別口試、集體口試，2.按問題結構(2種)：結構式口試、非結構式口試。

• (三)模擬操作法

• 根據職位的具體要求，主考人為考生設計一種模擬真實工作環境的情景，如起草公文、主持會議、發表演講，或進行實際調查等，讓考生進行實際處理的演示，主考人通過對考生行為的觀察來評考生的口頭表達能力、領導組織能力、解決問題的能力等有關職位所必需具備的素質。

• 優點：將考試與實際應用有機地結合起來，較客觀、科學地考查出應試者是否具備擬任職位工作所需要的知識和技能，特別適應於高級管理人員、特殊職位任職人員的選撥。

• 缺點：組織和設計工作較為復雜，費時費力，難大規模進行。

• (四)心理測試

• 通過科學的心理測試手段對考生的智能、氣質、性格、情感等個性特徵進行測量。

• 優點：可考察考生是否具備擬任工作所需具備的智力水平和人格素質，主要包括記憶力、反應速度、注意力、邏輯推理能力等內容。

• 個性傾向測試與能力傾向測試是常被採用的兩種方法。