【詳解卡新福利】寫作批改懸賞券，將於 2024/10/31 23:59:59 過期，還沒使用或領取，趕快前往領取並使用吧！ 前往查看

專技高考◆語言治療師◆神經性溝通障礙學題庫下載題庫

上一題
43 有關右腦傷個案篇章（discourse）理解的敘述，下列何者錯誤？
(A)右腦在處理詞彙階段時的活化程度比處理敘事時少
(B)當注意力要求高而工作記憶資源較少時，較難理解內容前後不一致的文本
(C)當篇章內訊息連貫且前後一致時，可能可以正確使用文本中的情境資訊
(D)對篇章巨觀結構之理解佳，但對微觀結構內容的理解差

答案：登入後觀看
難度： 適中
2F
yii 大一下 (2023/04/25)

失語症及相關神經性溝通障礙 17-6
D RDH 個案可能在建立篇章的巨觀結構上有困難，但對於微觀結構內容也會受到影響。

3F
趙云 高三下 (2024/07/11)

43 有關右腦傷個案篇章（discourse）理解的敘述，下列何者錯誤？

(A) 右腦在處理詞彙階段時的活化程度比處理敘事時少

(B) 當注意力要求高而工作記憶資源較少時，較難理解內容前後不一致的文本

(C) 當篇章內訊息連貫且前後一致時，可能可以正確使用文本中的情境資訊

(D) 對篇章巨觀結構之理解佳，但對微觀結構內容的理解差   : 右腦傷在建立篇章的巨觀結構上(敘事整體意義、重點、寓意...)有困難、在微觀結構內容(字、介係詞、對話輪替...)也會受到影響
4F
鬆餅 高二上 (2024/07/25)

右腦傷認知－溝通缺失假說

粗略編碼缺失假說

抑制缺失假說

社交認知缺失假說

認知資源假說

左腦負責精細編碼，儲存詞彙的主要語意特徵（如：蘋果的主要特徵為「紅色」、「圓形」）；右腦負責粗略編碼，儲存詞彙相關性較低的語意特徵（如：「爛掉」）。

右腦傷患者因粗略編碼的缺失，導致無法理解敘事中的隱含意義。

右腦傷患者在遇到有歧義的字詞時，會活化各種可能的語意，而無法在各種活化的語意中找出最適合的，其敘事理解能力因此受到影響。

社交認知包含人際關係間的資訊以及心智理論的使用，右腦傷患者在建立社交關係以及了解社交訊息的能力受損。

在注意力資源需求較高的作業中，右腦傷患者的缺失才會顯現出來；但該假說對...


查看完整內容


43 有關右腦傷個案篇章（discourse）理解的敘述，下列何者錯誤？ (A..-阿摩線上測驗