採用提示策略教導學生操作技能時,其介入的順序:
口語提示—視覺引導—動作示範—肢體協助
(由少至多的提示的最小提示原則,較能達消退提示)
40.採用提示策略教導學生操作技能時,其介入的順序應該為: (A)肢體協助—動..-阿摩線上測驗