2 美國心理學家斯騰伯格 (Robert J. Sternberg)提出人類智力..-阿摩線上測驗

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2 美國心理學家斯騰伯格 (Robert J. Sternberg)提出人類智力是由三個不同維度形成的複合體，以下何者非他所提出的內容？
(A)組合智力 (componential intelligence)。
(B)經驗智力 (experiential intelligence) 。
(C)情境智力 (contextual intelligence)。
(D)晶體智力 (crystallized intelligence)。

教甄◆教育專業科目-國小- 109 年 - 109 連江縣國民小學暨幼兒園新進教師聯合甄選試題:國民小學教育專業科目#90703

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	劉子寧高三下 (2020/09/28) 智力三元論：美國心理學家斯騰伯格(Rob... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	6F V 大一下 (2021/02/21) (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	7F S級教師-高職老師! 高三下 (2021/04/20) 「流體智力」與「晶體智力」的概念來自於美國心理學家卡爾泰( R. B. Cattel )的理論，是採用「不固定答案式的智力測驗」所測得的智力層次，受試者必須隨機應變考試題目，運用思考去解決問題。流體智力主要與神經生理功能的發展有關，主要是對非語文性訊息能夠洞察和推理的思考能力，不受環境經驗或文化因素的影響，由先天的遺傳所賦予的能力。流體智力發展到青少年期通常就達到高峰，之後隨著年齡增長，如大江東流一般，會逐漸流失削減。晶體智力是指由時間累積所展現的智力，主要來自於後天的學習與生活經驗，隨著閱歷的增加，晶體智力也會與日俱增、持續成長，如一格一格的晶體逐漸累積。所以晶體智力是在某種程度上受到環境經驗、學習與文化等因素的影響的。檢舉
	8F 感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/04/25) 智力因素分別:二因、群因、多因二因論-Spearman斯皮爾曼 G普通因素-智力測驗可測得 S特殊因素-針對特殊技能七因論-Thurstone桑斯東語言理解語詞流暢數字運算空間關係聯想記憶知覺速度一般推理特殊能力總和-Thirndike桑代克社會智力-人際關係機械智力-工具使用抽象智力-語文數理桑代克Thirndike的學習法則準備律效果律練習律智力結構論-Guilfor基爾福思維內容-聽覺、視覺、符號、語意、行動思維運作-評價、聚斂思維、擴散思維、記憶保存、記憶收錄、認知思維產物-單元、類別、關係、系統、轉換、涵義智力型態論-Cattell卡泰爾流體智力:先天-神經生理，發展與年齡有關晶體智力:... 查看完整內容智力因素分別:二因、群因、多因二因論-Spearman斯皮爾曼 G普通因素-智力測驗可測得 S特殊因素-針對特殊技能七因論-Thurstone桑斯東語言理解語詞流暢數字運算空間關係聯想記憶知覺速度一般推理特殊能力總和-Thirndike桑代克社會智力-人際關係機械智力-工具使用抽象智力-語文數理桑代克Thirndike的學習法則準備律效果律練習律智力結構論-Guilfor基爾福思維內容-聽覺、視覺、符號、語意、行動思維運作-評價、聚斂思維、擴散思維、記憶保存、記憶收錄、認知思維產物-單元、類別、關係、系統、轉換、涵義智力型態論-Cattell卡泰爾流體智力:先天-神經生理，發展與年齡有關晶體智力:後天-經驗習得，發展與教育有關智力多元論-Gardner 語言智力數理智力空間智力音樂智力肢體運動智力內省智力自然觀察能力智力三元論-Sternberg斯騰伯格組合智力/作業成分智力/成分智力-解決問題時，所表現的思考、計畫、判斷、執行等心智能力，一般在指IQ組合取向→分析能力經驗智力-用舊經驗迅速解決新環境的問題，一般在指CQ(文化智商) 經驗取向→創造能力(運用舊有經驗(基模) 實用智力/適應智力/情境因應智力/脈絡性智能-適應環境的能力，改變環境的能力情境取向→實用能力檢舉

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