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上一題
16. 教師命題前應設計一個命題計畫,以便命題時能夠適度考量各單元教材內容及各教學目標的命題比例,此一命題計畫稱之為:
(A)常態分配表
(B)雙向細目表
(C)泰羅二氏預期表
(D)切截分數表。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
最佳解!
郭詠銘 高一下 (2010/04/09 05:46)
用意在增.....觀看完整全文,請先登入
2F
Huei 高三下 (2013/05/24 02:47)
何為常態分配表?
何為泰羅二氏預期表?
何為切截分數表?
3F
陳雅筑 高二上 (2015/02/22 14:55)
亞泰二氏法Adelman &Taylor
亞德爾Adelman與泰勒 Taylor認為假如學生有強烈學習的動機,學生當會表現出人預料之外的好,但假如學生對學習不感興趣,則學生學習將不能與其能力相稱。
學生的行為問題常是由學習問題產生,引此激發學生的動機,提升學生的學習技巧方能促進學生的學習成功,當學生有較佳技巧時,才會參與高層次的學習活動。

激發學生動機有四個原則:
  1.澄清與擴展學生的內在動機。
        2.明確與公開的宣布實際且有價值的目標。
        3.師生間增加對學習活動目標的共識。
        4.對學習的進度情形與問題提供規律與系統化的回饋。

故提高學生的學習動機才能防止或減少行為問題的產生


阿摩線上測驗: http://yamol.tw/note-%E4%BA%9E%E6%B3%B0%E4%BA%8C%E6%B0%8F%E6%B3%95%EF%BC%88Adelman+%EF%BC%86Taylor%EF%BC%89-17553.htm#ixzz3SSEfoiYs