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上一題
65. 下列哪一個是教師在教室「不宜」使用的發問技巧?
(A)先提問問題再請學生回答
(B)所提問之問題要兼顧各類問題
(C)多找優秀學生回答問題
(D)儘量不重述所提問的問題。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:非常簡單
2F
陳培菁 國三上 (2015/07/01 06:08)
我也想不透吔!
3F
粉紅米格魯 高三下 (2017/04/01 17:07)
一、提問技巧n(一)各類問題兼顧n(二)運用有序:由淺入深、由易到難。一般以記憶性問題為首,建立基礎;推理次之,而以創造性及批判性問題殿後。n(三)注意語言品質:教師發問時的語音清晰,速度緩急適度等。n(四)多數參與:尖峰式/高原式nn nn二、候答技巧n(一)候答時間不宜過短n(二)不重述問題n(三)指名普遍nn nn三、理答技巧n(一)注意傾聽n(二)給予鼓勵n(三)匡補探究n(四)歸納答案nn nn nn◎文章來源:改編自(教師發問技巧)《心理出版社》
4F
粉紅米格魯 高三下 (2017/04/01 17:07)

一、提問技巧
(
)各類問題兼顧
(
)運用有序:由淺入深、由易到難。一般以記憶性問題為首,建立基礎;推理次之,而以創造性及批判性問題殿後。
(
)注意語言品質:教師發問時的語音清晰,速度緩急適度等。
(
)多數參與:尖峰式/高原式

 

二、候答技巧
(
)候答時間不宜過短
(
)不重述問題
(
)指名普遍

 

三、理答技巧
(
)注意傾聽
(
)給予鼓勵
(
)匡補探究
(
)歸納答案

 

 

文章來源:改編自(教師發問技巧)《心理出版社》