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上一題
25.下列針對行為學派的相關理論之陳述，何者有誤?
(A)與制約刺激類似的其他刺激若能產生同樣的制約反應，這種現象屬於高層次制約。
(B)工具制約是經由改變行為結果來改變行為。
(C)嘗試與錯誤學習理論是從進化論的衍生，認為人是從動物進化而來的。
(D)延宕增強係指當個體表現正確反應後，沒有立即給予獎勵，經過一段時間再給予獎賞。

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難度： 困難
最佳解!
笑笑☺ 大二下 (2020/09/26)
3.類化(generalization)：當古典制約學習完成之後，與制約刺激類似的其他刺激，也能產生同樣的制約反應，這種現象叫做刺激類化。(太好騙了吧) 5.高次制約學習(higher-order  conditioning)：古典制約學習完成之後，如果將另一新的刺激與原來的制約刺激配對出現多次後，新的刺激也可引發個體原來的制約反應.....觀看完整全文，請先登入
6F
青魚 大三上 (2022/01/10)

類化:  類似的其他刺激也能產生同樣的制約反應。 (原本類似)

高次制約學習：另一新的刺激與原來的制約刺激配對出現多次後，新的刺激也可引發個體原來的制約反應。(原本無關)

7F
CC 大一上 (2022/03/05)

刺激類化：與制約刺激類似的其他刺激...



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8F
niw.starlin 大一下 (2022/03/29)

B
何為工具制約?使用增強、忽略、消弱、代幣系統、過度矯正等策略
結果為增強物（獎勵或懲罰）


25.下列針對行為學派的相關理論之陳述，何者有誤? (A)與制約刺激類似的其..-阿摩線上測驗