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25.小志是國中一年級學生,看起來個性溫和、容易親近,是班上的開心果,成績表現在班上有中等的水準。在學校數理成績優異,老師稱讚有加,國小曾參加數學科展,拿到全國第二名;但是寫字速度很慢,部件也不齊全,閱讀常常漏字、跳行,文史科考試經常沒寫完考卷,一看到國文便覺得煩躁不安,文科成績表現在班上常是倒數的名次。根據上述資料,以下對小志的描述何者最不可能?
(A) 數學資優
(B) 閱讀困難
(C) 寫字障礙
(D) 領導才能優異
教甄◆數學
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113 年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題:特殊教育資優(數學)#120726
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