阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆歷史專業
>
101年 - 101 彰化縣立田中高級中學_教師甄試試題: 歷史科#140988
> 試題詳解
25.有關《漢摩拉比法典》的敘述,下列何者有誤?
(A)以象形文字刻於玄武岩石碑上
(B)核心論點是報復主義
(C)奴隸被視為私產
(D)承認女性的法律地位與權力。
答案:
登入後查看
統計:
尚無統計資料
相關試題
26.16、17世紀東亞(包括東南亞)貿易網絡形成之際,造就如馬六甲、澳門、馬尼拉、萬丹、會安、長崎、巴達維亞、大員等新海貿港市的興起,而造就這些海貿港市興起,擴大貿易市場的格局,主要是受歐洲海權國家的東來,以及大明帝國海貿政策的影響。而大明帝國海貿政策中最重要的是從哪一年起解除了海禁,促進東亞貿易更加地活絡?(A)嘉靖元年-1522年(B)隆慶元年-1567年(C)萬曆元年-1573年(D)萬曆15年-1587年。
#3931892
27.唐人自稱立政作制師仿周官,固非事實,但在任官制書上,仍喜以周官為名,《全唐文》載白居易所撰制書:「天官太宰,……,自昔迄今,冠諸卿首,……」,此「天官太宰」當時係指何官?(A)天策上將(B)尚書左僕射(C)尚書右僕射(D)吏部尚書。
#3931893
28.對於中國史書體例的論述,是何人主張「於是考茲六家,商榷千載,蓋史之流品,亦窮於此矣!而樸散淳銷,時移世異,尚書等四家其體久廢,所可祖述者,唯左氏、漢書二家而已」?(A)劉知幾(B)章學誠(C)司馬遷(D)司馬光。
#3931894
29.「歷史的認知就是其歷史正為歷史家所研究之思想在歷史家心中的重演」(Historicalknowledgeisthere-enactmentinthehistorion’smindofthethoughtwhosehistoryheisstudying),上述史學理念,為哪個歷史家的主張?(A)布勞戴爾(Braudel)(B)柯林烏(Collingwood)(C)蘭克(Ranke)(D)湯恩比(Toynbee)。
#3931895
30.有關印加帝國(IncanKingdom)的敘述,下列何者有誤?(A)有語言無文字(B)至十六世紀初國勢到達巔峰(C)善於修築運河與水壩(D)最後為葡萄牙人所征服。
#3931896
1.「不論是什麼『士』 ,對於政治的好壞,都有一定的作用。在朝握有政權的文士及握有 軍權的武士,對於國家前途影響之大,固無論已。縱使為在野之隱士或游士,有時對 於國家之治亂,也有巨大影響。當時君主莫不以『謙恭下士』與『拔擢布衣』為施政 第一者。國家之成敗得失關鍵,唯在能網羅天下賢士為己用。」上述文字描寫的是哪 一時代? (A)先秦時期 (B)三國時期 (C)唐宋時期 (D)明清時期。
#3931897
2.「光緒二年(1876 年)英人在上海建造一條鐵路,距離很短,但鐵路沿線許多人如拉 馬車者,因此失業,不久又因有人被輾死,引起輿論攻擊,乃將鐵路拆除。」上文若 以「人口過剩」為主題來思考,下列陳述何者最貼切? (A)廉價勞力限制了科技成長 (B)勞動力的報酬遞減 (C)廉價勞力造成農業生產技術 停滯 (D)過剩人口成為社會動亂根源
#3931898
3.「我們必須承認世界已經改變,除非美國和俄國能找到某種共同生活的方法,就不可 能有『一個世界』……在締造和平,建立一種持久國際秩序的工作中,不先達成一種 相互信賴和依靠的空氣,而只一味繼續尋求許多面對我們的特殊問題的解決方案,這 樣做將是沒有結果的。」此段引文是曾經擔任美國副總統的華萊士在第二次世界大戰 後的談話。就其談話內容來推斷,他對「馬歇爾計畫」的態度如何? (A)支持,因為馬歇爾計畫將可以使俄國和美國人找到共同生活的方法 (B)反對,因 為馬歇爾計畫無疑地使俄國和美國更激烈地對立起來 (C)支持,因為此計畫將使美國 得以與歐洲維持經濟關係,開拓美國的市場 (D)反對,因為聯合國已經使「一個世界」 成為可能了。
#3931899
4.「現存的世界貿易原則和格局,仍然主要是有利於世界上發達國家。現在的世界貿易 形勢不是幫助發達中國家以促進他們的經濟發展和多樣化,而是使他們爭取經濟更迅 速增長的努力遭受挫折。……發展中的國家貿易額應該增加,貿易構成應該多樣化。」 對於此份資料,我們如何理解? (A)蘇聯等共產國家對第三世界的援助聲明 (B)發達中國家(或第三世界)要求改變 國際經濟秩序、維護第三世界國家的權利 (C)歐美資本主義國家,對發達中國家的援 助說明 (D)發達中國家對共產主義、資本主義國家的嚴厲批判。
#3931900
5.「在 1520 年代開始發揮影響力的宗教改革,起源非常複雜,但是與文藝復興肯 定脫不了關係。批判精神顯然是人文主義者最凸出的特色。在尋求恢復理想的過去之 際,他們嚴格檢視著現世的一切。他們不僅抓出錯誤百出的文獻與偽造文件,也將批 判的雙眼轉向制度與習俗。從知識分子的角度來看,當時最重要的組織就是各地的教 會及羅馬教廷,也因此他們愈來愈關注羅馬教廷和他們所允許的事情。如同他們樂於 將中世紀在各代文獻的增列部分刪掉一樣,他們也積極減少教會中不斷增加且讓許多 知識分子厭惡不已的陋規,期能找回被隱藏住的使徒傳承與秉持基本教義的原始教 會。因此,教會改革運動和文藝復興在目標和方法上極為相似,也正因如此,最偉大 的人文主義者□被認為種下了宗教改革的種子。」試問□所指何人? (A)佩托拉克 (B)薄伽丘 (C)伊拉斯莫斯 (D)馬基維利。
#3931901
相關試卷
115年 - 115-1 國立屏東高級中學_正式教師甄選試題:歷史科#140945
2026 年 · #140945
115年 - 115 國立屏東女中第一次教師甄試試題:歷史科#140892
2026 年 · #140892
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:歷史科#140723
2026 年 · #140723
115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:歷史科#140301
2026 年 · #140301
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:歷史科#140282
2026 年 · #140282
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:歷史科#140251
2026 年 · #140251
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中歷史科#140147
2026 年 · #140147
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰歷史科#140106
2026 年 · #140106
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:歷史科#139598
2026 年 · #139598
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323
2026 年 · #139323