25. 小奇是國二學生，在班級常常被同學捉弄，文具書本被藏起來、抽屜塞整人玩具等。導師雖已經於班上處理、告誡欺負小奇的學生不 可再如此，但顯然效果不彰。導師因而請求輔導教師協助。輔導教師的介入作為下列何者最不適當？
(A)邀請小奇參加人際技巧團體
(B)調查霸凌事件來龍去脈
(C)與導師合作進行班級輔導改善班級氛圍
(D)與小奇個別諮商協助小奇增加自我保護能力

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統計： A(159), B(1356), C(42), D(48), E(0) #2388500

詳解 (共 4 筆)

#4265053
霸凌調查應由校園霸凌小組進行調查，輔導老...
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#4681438

個人覺得(A)選項蠻奇怪的...

那些欺負同學的人，更應該去參加人際技巧團體吧。

題目中只提及小奇受到欺負，並沒有提到小奇的人際技巧有狀況，

那麼讓小奇去參加團體，倒顯得在檢討被害人??

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#4153199
調查並非輔導人員應執行的任務，若需調查宜...
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#4742847

輔導教師不得參與性平事件調查，主要工作為針對行為人與被行為人事件後續輔導。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#3335805
未解鎖
題目問的是輔導老師的作為，但是(B)選項...
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