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(B) 議題教育無需十二年連貫設計並整體融入，國小、國中、高中應自行保持各階段的自由彈性。
→議題融入採國小、國中至高級中等教育階段的十二年連貫設計，並整體融入對應之各教育階段之相關領域課程綱要，達成十二年銜接連貫的融入。

(C) 儘管十二年國教課程總綱直接明示將十九項議題融入課程，各議題仍有獨立的議題課程綱要。
→無獨立的議題課程綱要，但在議題融入說明手冊中，有各議題之學習主題與實質內涵

參考資料：https://cirn.moe.edu.tw/Upload/file/29143/105750.pdf（國教院議題融入說明手冊）