25. 從日常生活環境中「理解造形元素、形式與表現的關係」，應為課綱中哪一階段視覺藝術方 面的基本概念？
(A) 第一階段(國小的一至二年級)
(B) 第三階段(國小的五至六年級)
(C) 第二階段(國小的三至四年級)
(D) 第四階段(七至九年級)

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統計： A(70), B(766), C(502), D(128), E(0) #601146

詳解 (共 3 筆)

#869904
第三階段(國小五至六年級)
視覺藝術方面 

基本概念

(二)理解造形元素、形式與表現的關係 
1.從生活環境中的自然物與人造物中，體認與分辨各種視覺要素、形式、材質，運用於作品呈現及藝術風格展現的關連性。 
2.比較、分析色彩、型態結構、材質特性、時間、空間、環境的相互關係，並敘述其美感的效果與特質。 
3.討論藝術品中藝術元素運用和風格的關係，以豐富審美判斷的思考向度。

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#1306206

第二階段(國小的三至四年級) ：

覺知造形元素、形式與表現的關係
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#2703260
基本概 念(二)理解造形元素、形式與表現...
(共 161 字，隱藏中）
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