1.設定目標:讓學生練習產生目標、計畫、優先順序和希望。
2.回應未來。
3.發展一個成功的排列規則,教導可以產生創造性產品的順序,了解什麼時候要做什麼事。
4.增加自我知識:包括寫日記、獨立研究...。
5.擁有人際能力。
6.幫助學生學習衝突解決及協調策略,處理價值差異和衝突問題。
25. 有關傳統的領導觀點與席思克(Sisk)等人所提出的創造性領導觀點, ..-阿摩線上測驗