專技◆人類行為與社會環境題庫下載題庫

處理與因應策略：

1. 創造一個能將衝突降至最低程度的情境

（1）提供較不具攻擊性的玩具與娛樂節目（在家庭和學校）

（2）盡可能有足夠的資源與空間（活動空間、器具、材料等）

（3）減少彼此間的競爭性活動，提供合作性的活動。

（4）降低可能造成衝突摩擦的機會

2.消除攻擊的酬賞機會

（1）具主動性攻擊傾向學童：明白告知「攻擊是沒有用的」，同時帶領他們學習與經驗，合作和分享是達成其目標的較佳行為。

（2）不相容反應技術：只注意最嚴重的攻擊行為，而忽略其他攻擊行為

（3）暫停法：帶離增強其攻擊的情境

3.社會認知介入法：

（1）具反應性攻擊傾向學童：教導（a）怒氣控制（b）修正其敵意偏差歸因

（c）產生非衝突的解決方...

處理與因應策略：

1. 創造一個能將衝突降至最低程度的情境

（1）提供較不具攻擊性的玩具與娛樂節目（在家庭和學校）

（2）盡可能有足夠的資源與空間（活動空間、器具、材料等）

（3）減少彼此間的競爭性活動，提供合作性的活動。

（4）降低可能造成衝突摩擦的機會

2.消除攻擊的酬賞機會

（1）具主動性攻擊傾向學童：明白告知「攻擊是沒有用的」，同時帶領他們學習與經驗，合作和分享是達成其目標的較佳行為。

（2）不相容反應技術：只注意最嚴重的攻擊行為，而忽略其他攻擊行為

（3）暫停法：帶離增強其攻擊的情境

3.社會認知介入法：

（1）具反應性攻擊傾向學童：教導（a）怒氣控制（b）修正其敵意偏差歸因

（c）產生非衝突的解決方法

（2）發展同理及理解他人觀點的能力

4. 發展利他行為以取代或降低其攻擊行為

B選項會錯應該是他給予了懲罰

資料取自:https://cycccy.pixnet.net/blog/post/165056313

內容豐富~