教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
1、有關「問題本位學習」(Problem-BasedLearning,PBL)的特徵,下列描述何者是錯誤的?
(A)以角色扮演提昇學習的遊戲感、浪漫感與神秘感
(B)順應課程設計的理念
(C)以問題先於內容學習提昇到對知識的覺知與應用
(D)以真實世界的弱結構問題提供教師與學生平行的學習機會
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
江承儒 高三下 (2010/06/15 21:21)
問題本位學習對學生的學習歷程與結果有幾點特質:1.以真實世界的弱結構問題提供教師與學生平行的學習機會。 2.以問題先於內容學習提昇對知識的覺知與應用,促發洞見發現的機制。 3.以真實或擬真問題解.....觀看完整全文,請先登入
2F
張完如 高二上 (2011/04/22 10:02)
「問題本位學習」模式具有以下幾點特徵:
1.以結構模糊的問題(ill-structured problem)做為課程組織中心和學習情境。
2.學習者扮演問題持有者(stakeholder)的角色
3.教學者擔任認知與後設認知的教練。
4.鼓勵小組合作學習。
5.採行多元化的評量方式。
3F
要加油 高一下 (2013/05/16 23:11)
補充:

問題本位學習(Problem-based Learning,PBL)又可稱之為「問題導向學習」

  它是一種以學生為中心的學習理念,主張學生進入新學習領域之前並非一張白紙,學生會用過去的經驗解釋他們看到的、聽到的,再尋求其中的意義和規律,建構自己的知識。

 

比較

傳統的學習

問題本位學習(PBL)

一、學習的目標

以獲得知識為主。

以理解知識為主。

二、學習的主體

由教師主導學習過程,學習的內容與方式由教師決定。

由學生主導學習過程,學習的內容與方式在教師協助下,由學生決定。

三、學習的導向

分別學習各學科之知識,強調知識的獲得多於應用,彼此缺乏...


查看完整內容
4F
Kate Ying-tin 國三下 (2015/01/08 14:05)

(B)錯在哪?