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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
2.學童觀察具體物與符號對照起來，能了解符號的意義稱為：
(A)具體學習經驗
(B)半具體學習經驗
(C)抽象學習經驗
(D)符號表徵學習經驗

答案：B
難度： 非常困難
最佳解!
AILIMI 大二下 (2011/05/15)
http://ppt.cc/;tDs 具體學習經驗：兒童＂動手操作＂具體物與符號對照起來以了解符號的.....觀看完整全文，請先登入
4F
Sunday Huang 大二上 (2011/03/06)
＂具體物與符號＂
6F
123 大三下 (2021/03/23)
(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。

(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Representation)：認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)，或靠照片圖形等，即可獲得知識。

(三)符號表徵期(符號表徵，Symbolic Representation)：認為學童能運用符號、語言、文字為依據的求知方式。


2.學童觀察具體物與符號對照起來，能了解符號的意義稱為： (A)具體學習經驗(..-阿摩線上測驗