【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
2. 利用對於關鍵行為的掌握後，同時造成許多他種行為的學習或改變的教學方式是：
(A)單一嘗試教學法
(B)隨機教學法
(C)核心反應教學法
(D)結構式教學法。

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
我愛阿摩，阿摩愛我 (2009/07/12)
單一嘗試教學法(Discrete TrialTeaching , DTT)則是ABA的重要教學方式，以ABC教學原則來實施，”A”(Antecedent)就是「前因」，透過觀察記錄瞭解個.....觀看完整全文，請先登入
2F
Jimmy Huang 大一上 (2012/05/15)
核心反應訓練(Pivotal Response Training)是由Keogel, O’Dell,& Koegel 於1987 年所提出的，主要根據應用行為分析的原理，其設計在提升兒童核心區域的功能，藉以帶動其他行為的進步。
3F
葉羽旋 高三下 (2012/05/15)
keyword:關鍵行為的掌握
--->核心反應教學法
4F
Ina Chou 高三下 (2012/05/25)


針對自閉症學生相互注意協調能力的缺陷，在教學上強調其對多重線索的反應，以及提升動機、自我管理能力和自我主動能力等要素。這是屬於何種教學方法的運用？

(D)核心反應訓練 PRT privotal response training


2.利用對於關鍵行為的掌握後，同時造成許多他種行為的學習或改變的教學方式是： ..-阿摩線上測驗