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23. 根據布魯納的理論，一位國小資優教師欲提高認知思考層次，因此在教學時應：
(A)多用口頭說明與實際示範幫助學生了解
(B)針對學生不會的問題多加練習並給予增強
(C)多用角色扮演的方式增進學生了解
(D)設計問題情境激發學生思考。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

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