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教甄◆特殊教育專業題庫 下載題庫

46. 將學生所需學習的內容或技能細分為數個子目標，並將之依序排列，每一個子目標以行為目標的方式來敘寫，著重於兒童能達到的目標層次，稱為(
(A)發展的統整
(B)工作分析
(C)個別化重要技能
(D)生態調查)課程模式。

教甄◆特殊教育專業- 93 年 - 彰化縣九十三學年度國民小學特教班教師甄選試題特殊教育理論與實務#494

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難度： 非常簡單

討論
私人筆記( 0 )

1F

po 大一下 (2014/11/18)
個別化重要技能模式

是非常有系統且實用的模式。強調生態評量與社區教學，希望帶給學生能參與環境的實用技能

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