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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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15 下列有關精熟學習教學策略之敘述,何者不正確?
(A)事先告知學生學習目標
(B)採教師對學生的一對一教學
(C)應先將教材分析為較小的學習單元
(D)教學過程中強調形成性測驗之運用。
教甄◆教育專業科目-國小
-
93 年 - 基隆市九十三學年度國小暨公幼教師聯合甄選試題#497
答案:
B
難度:
非常簡單
0.856
討論
私人筆記( 0 )
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馬自達
小六上 (2010/07/05)
精熟學習法的主要特徵,可以歸納如下: 1.教師設定課程目標,清楚明確的告知學生。 2.將課程分成數單元,並加.....
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2F
馬自達
小六上 (2010/07/05)
莫禮生的「精熟理念」提倡單元教學法,強調精熟標準;他所提出的「精熟公式」包括下列步驟:
預測驗→教學→測驗教學結果→修正教學程序→再教學→再測驗→熟練
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15下列有關精熟學習教學策略之敘述,何者不正確? (A)事先告知學生學習目標..-阿摩線上測驗