26.學習者在溝通受阻時，會與對話者透過「語義協商(negotiation of meaning) 」來修正輸 入以促進語言習得。請閱讀以下課堂中師生的對話： 教師：老師給你一個建議。 學生：老師， 「建議」是什麼意思？ 教師： 「建議」就是告訴你應該做什麼、怎麼做比較好。 學生：喔，我明白了。 請問在上述對話中，學生的回應主要運用了哪一種語義協商策略？
(A)語義澄清(clarification requests)
(B)理解確定(confirmation checks)
(C)表達檢測(comprehension checks)
(D)求助策略(appeal for assistance) (請轉背面) (第 6 頁，共 8 頁)

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