26.班級教師想要在「學校裡的大樹」這一個主題，培養幼兒系統化蒐集訊息的能力， 下列哪一個作法較為合適？
(A)鼓勵幼兒使用二手照相器材進行觀察記錄
(B)鼓勵幼兒運用電腦網路查詢大樹相關資料
(C)引導幼兒從上到下、左到右依序觀察大樹
(D)引導幼兒運用數字記錄所撿到樹葉的數量

答案：登入後查看
統計： A(614), B(102), C(1762), D(270), E(0) #3113835

詳解 (共 4 筆)

#5842929
關鍵字：培養幼兒系統化蒐集訊息的能力(C...
(共 58 字，隱藏中）
前往觀看
22
0
#5851042
參考幼兒園課程大綱<認知>...

(共 182 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
#6370030

(A) 使用照相器材雖然能幫助記錄，但不一定會引導出「系統化」的觀察方式。
(B) 幼兒運用電腦查資料可能對中大班以上才較合適，也偏向資料蒐集而非觀察順序。
(D) 數字記錄是量化技巧，並非系統化蒐集整體訊息的觀察策略。

12
0
#7355621
69f08f912f591.jpg
69f08f83e74cd.jpg
0
0

私人筆記 (共 4 筆)

私人筆記#5965103
未解鎖


(共 0 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
私人筆記#7011149
未解鎖


(共 0 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
私人筆記#7912822
未解鎖
認知領域的三項認知能力包括：「蒐集訊息」...
(共 311 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
私人筆記#7899447
未解鎖
培養幼兒系統化蒐集訊息的能力，下列何者...
(共 133 字，隱藏中）
前往觀看
3
0