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  一、基礎輔導 ◎ 輔導目的：輔導幼兒園使其營運符合幼兒園基礎評鑑指標及相關法令規 定。   專業發展輔導： 依幼兒園教保活動課程之發展階段，分為「適性教保輔導」、「課程大綱輔導」、「特色發展輔導」及「專業認證輔導」四種方案，引導幼兒園逐步提升其教 保活動課程及服務品質。 (一)適性教保輔導： 1.輔導目的： (1)輔導幼兒園發展合於法令規定之教保活動，奠定幼兒園實施適齡適性教保服務之基礎。 (2)輔導幼兒園建置合宜之教保環境，奠定幼兒園提供探索學習教保環境之基礎。 2.輔導對象：期發展自編教保活動課程或強化教保情境規劃之幼兒園；符合下列要件之一者，得優先輔導： (1)刻正參與適性教保輔導，並經輔導人員及幼...
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  一、基礎輔導 ◎ 輔導目的：輔導幼兒園使其營運符合幼兒園基礎評鑑指標及相關法令規 定。   專業發展輔導： 依幼兒園教保活動課程之發展階段，分為「適性教保輔導」、「課程大綱輔導」、「特色發展輔導」及「專業認證輔導」四種方案，引導幼兒園逐步提升其教 保活動課程及服務品質。 (一)適性教保輔導： 1.輔導目的： (1)輔導幼兒園發展合於法令規定之教保活動，奠定幼兒園實施適齡適性教保服務之基礎。 (2)輔導幼兒園建置合宜之教保環境，奠定幼兒園提供探索學習教保環境之基礎。 2.輔導對象：期發展自編教保活動課程或強化教保情境規劃之幼兒園；符合下列要件之一者，得優先輔導： (1)刻正參與適性教保輔導，並經輔導人員及幼兒園雙方同意第二年持續辦理輔導之幼兒園。 (2)設立未滿三年之幼兒園。 (3)申請學年前一學期教保服務人員流動率50%以下之幼兒園。 3.輔導人員：符合本署所訂適性教保輔導人員資格者。 4.輔導內容：培養教保服務人員自編教保活動課程或規劃教保環境之能力。   (二)課程大綱輔導： 1.輔導目的：輔導幼兒園之教保服務人員能依課程大綱規劃教保活動課程、實施教學及評量。 2.輔導對象：具自編教保活動課程能力之幼兒園；符合下列要件之一者，得優先輔導： (1)刻正參與課程大綱輔導，並經輔導人員及幼兒園雙方同意第二年持續辦理輔導之幼兒園。  (2)曾參與「教育部補助辦理公私立幼稚園輔導計畫」方案二，或「教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼兒園輔導計畫」適性教保輔導之幼兒園。 3.輔導人員：符合本署所訂課程.....觀看完整全文，請先登入