261.下列哪個方法是為了教導學生的道德觀念,鼓勵學生檢討分析自己的行為與信念之..-阿摩線上測驗
3F 馬自達 小六上 (2010/10/01)
價值澄清法的本質(元素) 一、 以生活為焦點 價值澄清法的第一步驟,是將人們的注意力置於指示他們所評價的事物的生活上。它們包括個體的行為、態度、目標、興趣、抱負、感受、信念或擔憂等。不管是個人內在的,或是社會性的論題,只要它是和個人、現實生活有關聯,就是價值澄清法的論題。 二、 接納事實與既存的意見與立場 為求價值澄清,對於別人的立場、看法應抱持無條件積極關懷、和而不同、不加裁斷的接納態度。接納將可協助別人接受他們自己,並誠實的待己待人。 三、 促使個人進一步的反省 個人不僅是接納別人或自己的論點,更要對它做綜合性的反省。 四、 滋潤個人內在的力量 價值澄清法不但激勵個人練習澄清的技巧,而且滋長個人去思考自我指導的力量。 |
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5F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2016/10/03)
原本題目: 261.下列哪個方法是?了教導學生的道德觀念鼓勵學生檢討分析自己的行為與信念之間的關係從而澄清自己的價值觀(A)價值澄清法(B)價值標準法(C)價值判斷法(D)價值建立法 修改成為 261.下列哪個方法是為了教導學生的道德觀念,鼓勵學生檢討分析自己的行為與信念之間的關係,從而澄清自己的價值觀(A)價值澄清法(B)價值標準法(C)價值判斷法(D)價值建立法 |