教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名：特殊教育學生評量與輔導)題庫下載題庫

上一題
1. 對身心障礙學生進行評量時，應依普通班學生成績考查規定，同時衡酌學生之學習優 勢管道，彈性調整其評量方式，關於評量調整的策略以下哪個做法較為正確? 甲、對書寫有困難的學生讓他可以利用電腦打字回答需要書寫的題目。 乙、收集平時之學習單作為評量的成績。 丙、對學生說明題目的意思，幫助他了解題目在問什麼。 丁、對使用報讀題目的學生，為了避免干擾可能還要安排獨立考場。
(A) 甲丙
(B) 乙丁
(C) 乙丙
(D) 甲丁

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難度： 簡單
1F
Chen Libby 大二下 (2021/04/28)

對身心障礙學生進行評量時，應依普通...



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2F
努力成為更好的人 研一上 (2021/06/18)

國民教育階段身心障礙資源班實施原則
(六)學生之定期評量應以使用原班試題為原則，必要時應提供學生所需之相關試題調整或試場服務，例如：延長考試時間、口語作答、電腦作答、提供獨立考試空間、試題報讀服務、放大試卷、點字卷、提供輔具等。


1. 對身心障礙學生進行評量時，應依普通班學生成績考查規定，同時衡酌學生之學習優..-阿摩線上測驗