類題42.以潛移默化的力量影響學生的情感與態度的課程為:(A) 外顯課程(B) 核心課程(C) 鑑賞課程(D) 內隱課程初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 初等考試_教育行政:教育學大意#11324答案:D難度:非常簡單20.下列何者不屬於「正式課程」的一部分?(A) 課程目標(B) 科目表(C) 教科書(D) 社團活動初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#1301答案:D難度:非常簡單30.隨著時代的變遷,學校的課程產生了許多該教而未教的內容,此種課程稱為:(A) 非正式課程(informal curriculum)(B) 顯著課程(explicit curriculum)(C) 懸缺課程(null curriculum)(D) 潛在課程(hidden curriculum)初等/五等/...
類題42.以潛移默化的力量影響學生的情感與態度的課程為:(A) 外顯課程(B) 核心課程(C) 鑑賞課程(D) 內隱課程初等/五等/佐級◆教育學大意-92年 - 92 初等考試_教育行政:教育學大意#11324答案:D難度:非常簡單20.下列何者不屬於「正式課程」的一部分?(A) 課程目標(B) 科目表(C) 教科書(D) 社團活動初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#1301答案:D難度:非常簡單30.隨著時代的變遷,學校的課程產生了許多該教而未教的內容,此種課程稱為:(A) 非正式課程(informal curriculum)(B) 顯著課程(explicit curriculum)(C) 懸缺課程(null curriculum)(D) 潛在課程(hidden curriculum)初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#4428答案:C難度:非常簡單13.阿棠在國中三年的生活中,每天受到學校師長的教導與訓誨,不知不覺學會對成人權威的順服。這是屬於下列那種課程?(A) 非正式課程(informal curriculum)(B) 懸缺課程(null curriculum)(C) 正式課程(formal curriculum)(D) 潛在課程(hidden curriculum)初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#9893答案:D難度:非常簡單27.艾斯納(E. Eisner)把學校該教或學生該學,卻因故使學生沒有接觸機會的經驗,稱之為下列何種課程?(A) 空無課程(null curriculum)(B) 校本課程(school based curriculum)(C) 單元課程(unit curriculum)(D) 外顯課程(explicit curriculum)初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 初等考試_教育行政:教育學大意#9408答案:A難度:非常簡單29.學校教育中,有一些被認為是「缺乏的」而又是「重要的」課程稱之為:(A) 正式課程(formal curriculum)(B) 非正式課程(informal curriculum)(C) 潛在課程(hidden curriculum)(D) 懸缺課程(null curriculum)初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#13804答案:D難度:非常簡單39.下列何者不是潛在課程的特性?(A) 是有意或無意造成的(B) 可能是普遍或系統的學習(C) 較偏重情意方面的學習(D) 與正式課程相較影響力較弱初等/五等/佐級◆教育學大意-102年 - 102 初等考試_教育行政:教育學大意#9408答案:D難度:簡單22.以潛移默化的力量影響學生的情感與態度的課程為:(A) 外顯課程(B) 核心課程(C) 鑑賞課程(D) 潛在課程初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 初等考試_教育行政:教育學大意#13990答案:D難度:非常簡單23.艾斯納(E. W. Eisner)認為學校較重視認知與技能的教學,情意與鑑賞方面的課程較為缺乏,他稱後者為:(A) 非正式課程(B) 潛在課程(C) 空無課程(D) 實有課程初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#18500答案:C難度:簡單30.大學的服務學習課程為零學分,必修。此種課程可稱為:(A) 非正式課程(B) 潛在課程(C) 正式課程(D) 外顯課程初等/五等/佐級◆教育學大意-103年 - 103 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#16308答案:C難度:適中28.下列有關潛在課程的敘述何者正確?(A) 是直接的,不是間接的(B) 常是認知的,較少情意的(C) 有正面的,也有負面的(D) 是絕對的,不是可能的初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 初等考試_教育行政:教育學大意#18824答案:C難度:非常簡單33.下列有關課程的敘述何者正確?(A) 具有一定的學習節數與內容的稱為非正式課程(B) 學校自主性較大,對於學生影響比較自然且間接的,稱為正式課程(C) 學校應教而未教的稱為潛在課程(hidden curriculum)(D) 時代變遷是懸缺課程(null curriculum)的成因之一初等/五等/佐級◆教育學大意-104年 - 104 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#20689答案:D難度:非常簡單28.教科書中被批評含有男尊女卑的意識型態;而這樣含有意識型態的課程內容被稱為:(A) 社會中心課程(B) 社會重建課程(C) 潛在課程(D) 非正式課程初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 初等考試_教育行政:教育學大意#38007答案:C難度:非常簡單11.如果在教科書內容或師生教學互動歷程,強調「男尊女卑」、「男女有別」,則這樣的教科書內容和師生教學互動歷程具有何種意識型態?(A) 政治意識型態(B) 族群意識型態(C) 性別意識型態(D) 宗教意識型態初等/五等/佐級◆教育學大意-106年 - 106 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#66876答案:C難度:非常簡單26.林老師閱讀相關文獻時,發現學校的「潛在課程」再製了中產階級的價值、態度與行為。故他於課程設計時,鼓勵弱勢學生去訪談社區人士,期待從學生自我增能而達成社會改革。林老師的課程觀點屬於下列何種理論?(A) 建構主義(B) 批判理論(C) 進步主義(D) 後現代理論初等/五等/佐級◆教育學大意-107年 - 107 初等考試_教育行政:教育學大意#67386答案:B難度:適中26.學校課程有所謂「正式課程、非正式課程、潛在課程及懸缺課程」,目前在中小學普遍實施的清掃活動,屬於下列那一類課程?(A) 正式課程(formal curriculum)(B) 懸缺課程(null curriculum)(C) 潛在課程(hidden curriculum)(D) 非正式課程(informal curriculum)初等/五等/佐級◆教育學大意-108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#75629答案:D難度:簡單26.丙同學認為英文老師教學認真、教法精彩,又能適時鼓勵稱讚學生,並且深獲學生認同,因此他立志將來要仿效英文老師一樣成為好老師。這現象說明了丙同學最有可能是受到下列何類課程的影響?(A) 正式課程(B) 活動課程(C) 懸缺課程(D) 潛在課程初等/五等/佐級◆教育學大意-110年 - 110 初等考試_教育行政:教育學大意#95396答案:D難度:非常簡單28.下列何者不屬於「實有課程」的一部分?(A) 懸缺課程(null curriculum)(B) 潛在課程(hidden curriculum)(C) 正式課程(formal curriculum)(D) 非正式課程(informal curriculum)初等/五等/佐級◆教育學大意-112年 - 112 初等考試_教育行政:教育學大意#112878答案:A難度:簡單
27 王老師在進行班級經營時,很注重教師人格與身教對班上學生的影響,希望透過教師..-阿摩線上測驗