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97年 - 輔導活動-97中區六縣市教甄試題#1171
> 試題詳解
27.中輟生的通報標準是
(A)開學當天未請假,且三天內未完成註冊者
(B)已註冊但遲遲未來上學達一週者
(C)凡是未經請假,無故連續缺課達三日以上者
(D)一週內無故連續缺課,累計滿三日以上者。
答案:
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統計:
A(14), B(6), C(1057), D(76), E(0) #53826
詳解 (共 1 筆)
115我要成為正式老師
B1 · 2024/04/06
#6061603
國民小學及國民中學發現學生有未經請假、不...
(共 107 字,隱藏中)
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相關試題
1.以下對於學校輔導方案的說明何者為不正確? (A)學校輔導應關照學生的整體發展(B)學校輔導應依據每一個學校的獨特性需求定期修正(C)教師對於學校輔導工作的支持,是學校輔導方案成功的關鍵(D)為發揮輔導專業性,學校輔導方案應以矯正性為主。
#53800
2.下列何者是綜合活動領域課程計劃內容中,生命教育活動的指定內涵? (A)增加自己對生活周遭可能威脅個人、人群與自然環境的各種安全問題之觀察力,以及培養關懷人群之情懷與行動力 (B)逐步了解自己的能力、興趣、情緒和各種價值觀,進而欣賞自己並促進人類的生涯發展 (C)體會生命的意義和存在的價值,進而培養尊重和珍惜自己與他人生命的情懷 (D)瞭解自己的性別角色以及家庭、學校和社會的關係,去學習與人群做良性的互動,進而積極投入生活。
#53801
3.體驗學習可說是綜合活動學習領域很重要的一環,下列何者是體驗學習的特質? (A)乃真實情境的深度接觸(B)乃做中學的歷程(C)乃延伸生活實踐(D)以上皆是。
#53802
4.帶領班級輔導活動最好搭配學習單,下列何者不是設計學習單的主要重點? (A)記錄評量的結果(B)告知評量人員為誰(C)能夠引導學習的歷程(D)列出學習的目標。
#53803
5.下列何者不是綜合活動學習領域的評量原則? (A)對不同文化背景的學生都能提供成功的機會(B)要提供對日後課程與教學修訂有益的訊息(C)宜製造一些壓力以仔細觀察學生的反應(D)瞭解學生參與活動時有何獨特的經驗。
#53804
6.檔案評量的特質與輔導活動的學習歷程頗為吻合,值得多加使用。但下列哪一個做法較無法提高學生製作檔案的品質? (A)提高家長參與意願,以及激勵學生製作檔案動機(B)教師先行擬定檔案目標與設計重點,再讓學生依序製作(C)定期檢核學生檔案資料的蒐集情形(D)定期與家長就檔案內容溝通學生學習情形,並研擬協助策略。
#53805
7.某教師設計一個「默契大考驗」的班級活動,想幫助同學體驗團隊默契與合作的重要,並藉以提升班級遵守團隊規則與爭取 榮譽。下列哪一個省思問題並不適合在活動進行後,提出來讓同學討論? (A)剛剛大家是怎麼辦到的?(B)大家對默契有什麼新發現?(C)你覺得在班級中如何培養出默契?(D)你過去有什麼失敗或成功的合作經驗?
#53806
8.當校園發生危機時,所謂的危機控制是屬於 (A)初級預防(B)次級預防(C)三級預防(D)零級預防。
#53807
9.對於校園發生危機的處理,以下說明何者是正確? (A)對於媒體的後續報導,宜不回應為最上策(B)對於校內危機事件,師生最好透過新聞報導得知,衝擊會較小(C)發生危機時,讓學生儘速回家後,學校責任則可告一段落(D)校園發生危機時,校方宜明快處理,按程序呈報
#53808
10.某校發生國三學生自殺成功的事件,下列學校輔導老師的做法,何者最不恰當? (A)瞭解事件的衝擊性,並對該生就讀的班級進行悲傷輔導(B)對於該生自殺的緣由進行深入瞭解,做為未來預防的輔導策略(C)低調處理並盡量封鎖消息,以免驚動其他學生準備基測的心情(D)對於知情的學生家長進行輔導座談,以減少其不安與擔 心。
#53809
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