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教甄◆教育專業科目題庫
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27.陳老師想編製「科技與生活」素養導向試題,並結合 Bloom 的認知層次來設計「雙向細目表」, 請問下列哪個層次的試題最不可能出現?
(A)應用。
(B)理解。
(C)知識。
(D)分析。
教甄◆教育專業科目
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113 年 - [非官方正解]113 連江縣國民中小學_暨學前特教新進教師聯合甄選題目_國民小學普通科:國小教育專業科目#121692
答案:
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[非官方正解]
難度:
適中
0.433
討論
私人筆記( 0 )
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yen
小一上 (2024/07/30)
Bloom的認知層次由低至高為: 知識、★★、...
(內容隱藏中)
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2F
sky
大二下 (2024/09/20)
在素養導向的試題設計中,較少會出現「知識」層次的試題,因為這些試題往往偏重於記憶和回憶,而素養導向更強調理解、應用和分析等更高層次的技能。
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27.陳老師想編製「科技與生活」素養導向試題,並結合 Bloom 的認知層次來設..-阿摩線上測驗