27. 依據甲文，右圖呈現何種「中式飲食」特色？ 
(A) 持盤分食
(B) 藏寶於一鍋
(C) 以匕箸進食
(D) 以悅目為主旨

1. 下列文句，何者沒有錯別字？ (A) 我在湖邊凝想了半天，晚風習來，湖水澄徹如鏡，青山恬淡如詩，我的思想也逐漸澄明而 寧靜 (B) 火車的節奏在變化，過完收割後的水田，蔥隴的菜園，魚池，正在過鐵橋。是這樣的一種 旅程，一種倦殆的旅程 (C) 長城的社會功用早已廢馳，而都江堰至今還在為無數民眾輸送淈淈清流。有了它，旱澇無常 的四川平原成了天府之國 (D) 我已懂得，一把小小黃楊木梳，再也理不清母親心中的愁緒。因爲在走廊的那一邊，不時 飄來父親和姨娘琅琅的笑語聲 ˉ

2. 下列各組「」內的詞，何者意義不同？ (A) 引觴滿酌，「頹然」就醉，不知日之入／在空曠的客廳裡，盛公獨自「頹然」靠在太師椅上 (B) 望之「蔚然」而深秀者，琅琊也 ／ 黃山樹木中最有特色的要算松樹了，奇美挺秀，「蔚然」 可觀 (C) 土地平曠，屋舍「儼然」，有良田、美池、桑、竹之屬 ／ 她愛照鏡子，左轉右轉，「儼然」 是個公主 (D) 則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目「蕭然」，感極而悲者矣 ／ 雲志嫌這顏色不起眼，連九莉也 覺得環堵「蕭然」 ˉ

3. 閱讀下文，推斷□□□□內最適合填入的詞語依序為何？ 大多數的鳥鳴都很好聽。有的好似滿山滾動的玻璃珠子，□□□□，四處滑動撞擊，帶點孩子 似的俏皮輕快。有的音質簡直像絲綢，那樣 □□□□ 而且有種亮麗的色彩。當然，也有的鳥叫 起來像甚麼東西摩擦鍋底似的，要不就猛然「呱」一聲刺你一劍，特別是 □□□□ 的時候，教 人不能提防。(杏林子〈聽聽那鳥聲〉) (A) 浮光掠影／渙然冰釋／萬籟俱寂 (B) 浮光掠影／柔滑光潔／寂寂無聞 (C) 圓潤清脆／渙然冰釋／寂寂無聞 (D) 圓潤清脆／柔滑光潔／萬籟俱寂 ˉ

4. 「妹妹想吃冰，有紅豆、花生等多種口味」這句話，由於「有紅豆、花生等多種口味」的是 「冰」而不是「妹妹」，前後主語不一致，所以造成語意混淆。下列文句，何者沒有此類情形？ (A) 市政府有意推動的幾項新措施，引發民眾正反兩面評論 (B) 購物專家正在介紹商品，具備多種功能，價格也很優惠 (C) 總經理邀請幾位退休的老前輩到他家，受到熱情的款待 (D) 大學日益重視東南亞語言，並成為頗受歡迎的選修課程 ˉ

5. 下列是一段中間拆散的散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項： 我的童年有一段時間扮演著孩子王的角色。所謂的「孩子王」， 甲、即使受傷快痛暈過去了， 乙、還有千萬不可隨便掉眼淚， 丙、大家不敢做的事，你咬著牙也得做， 丁、最重要的是要有帶頭衝鋒陷陣的本事， 戊、大家敢做的事，你則要做得比別人好， 那眼淚也要往肚子裡吞。(朱天衣〈孩子王〉) (A) 甲丙乙丁戊 (B) 甲丁丙戊乙 (C) 丁甲丙乙戊 (D) 丁丙戊乙甲 ˉ

6. 依據下文，「善相人者」所以能提出研判，係因掌握人際互動的何種特質？ 荊有善相人者，所言無遺策，聞於國，莊王見而問焉。對曰：「臣非能相人也，能觀人之友 也。」(《呂氏春秋‧貴當》) (A) 人云亦云 (B) 物以類聚 (C) 樹大招風 (D) 趨利避害 

7. 閱讀下文，選出敘述正確的選項： 甲、那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山 三十六峰半中腰裡盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍，從此以後，愈唱愈低，愈低愈細。 (劉鶚《老殘遊記》) 乙、黃昏的天空，龐大莫名的笑靨啊 ／ 在奔跑著紅髮雀斑頑童的屋頂上 ／ 被踢起來的月亮 ／ 是一隻剛吃光的鳳梨罐頭／鏗然作響 (方莘〈月升〉) (A)「甲」描寫歌藝高超，「乙」描寫孩童嬉鬧 (B)「甲」、「乙」皆藉視覺形象描寫聲音給人的感受 (C)「乙」用鳳梨罐頭聲響讓月出的視覺感受變得新奇 (D)「甲」以「頃刻之間，周匝數遍」形容聲音迅速收斂 ˉ

8. 依據下文，作者認為文學語言之美主要在於： 任何人的語言都是這樣，每句話都是警句，那是會叫人受不了的。語言不是一句一句寫出來的， 「加」在一起的。語言不能像蓋房子一樣，一塊磚一塊磚，壘起來，那樣就會成為「堆砌」。 語言的美不在一句一句的話，而在話與話之間的關係。包世臣論王羲之的字，說單看一個一個的字， 並不怎麼好看，但是字的各部分，字與字之間「如老翁攜帶幼孫，顧盼有情，痛癢相關」。 (汪曾祺〈中國文學的語言問題〉) (A) 疏密相間，氣脈連屬 (B) 自然平易，不事雕琢 (C) 去蕪存菁，造語凝練 (D) 內容豐富，層次嚴謹 ˉ

9. 小說敘寫人物，常以「臉部表情的描摹」來加強表現效果。下列文句，何者沒有使用這樣的敘寫方式？ (A) 鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲「請」，劉姥姥便站起身來，高聲說 道：「老劉！老劉！食量大如牛；吃個老母豬不抬頭！」說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視， 一聲不語。眾人先還發怔，後來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來 (B) 秀潔突然咬牙切齒地說：「不管有沒有觀眾，戲都應該好好演！」阿旺嫂正蹲著替孩子綁鞋 帶，愣住了，手停下來，轉過頭，用疑惑的眼光仰視她，似乎不相信這句話出自她的口中； 兩人目光「恰」的一下碰上了，秀潔立即別過頭去，她沒想到自己會這樣說 (C)「花菜賣多少錢？」巡警問。「大人要的，不用問價，肯要我的東西，就算運氣好。」參 ( 秦 得參 ) 說。他就擇幾莖好的，用稻草貫著，恭敬地獻給他。「不，稱稱看！」巡警幾番推辭 著說，誠實的參，亦就掛上「稱仔」稱一稱，說：「大人，真客氣啦！才一斤十四兩。」 (D) ( 喝酒的人 ) 又故意的高聲嚷道：「你一定又偷人家的東西了！」孔乙己睜大眼睛說，「你怎 麼這樣憑空汙人清白 ……」「什麼清白？我前天親眼見了你偷何家的書，吊著打。」孔乙己 便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道：「竊書不能算偷 ……竊書！……讀書人的事， 能算偷麼？」 ˉ

10. 閱讀下文，推斷何者最接近作者的想法？ 你的書齋也許華貴，而我的則簡樸，但我不愛你的華貴而愛我的簡樸。它因為是在天底下，光線 富足；因為在山腰，居高臨下，前邊的山川、田園、村莊、雲煙、竹樹、人物，盡收眼底，眺望 絕佳。你的書齋把你局限在斗室中，使你和外界隔絕；而我的書齋既無屋頂又無牆壁，它就在空 曠偉大的天地中，與浩然之氣相往來，與自然成一整體。(鍾理和〈我的書齋〉) (A) 處林泉之下，須要懷廊廟的經綸 (B) 談山林之樂者，未必真得山林之趣 (C) 草際煙光，水心雲影，閒中觀去，見乾坤最上文章 (D) 濟世經邦，要段雲水的趣味，若一有貪著，便墮危機 ˉ

114年 - 114 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#137272

113年 - 113 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#125217

112年 - 112 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#116877

111年 - 111 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#111328

110年 - 110 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#103067

109年 - 109 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#93965

108年 - 108 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#81635

107年 - 107 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#81637

106年 - 106 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#69385

105年 - 105 自學進修技術型高級中等學校畢業程度學力鑑定考試：國文#61377