27. 幼兒園教師給予表現良好幼兒貼紙，累計到10 張可兌換小禮物，請問該教師運用的是 哪一種輔導方法？
(A) 代幣法
(B) 示範法
(C) 古典制約法
(D) 逐步養成法

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統計： A(1174), B(4), C(16), D(16), E(0) #70047

詳解 (共 2 筆)

#274556


代幣制度(Token economy)

以具有交換價值的象徵物代替金錢或其他許可證明，做為自發性適當行為出現時的＂正增強物＂，藉由後效強化緣理矯正不良習慣。

是行為主義在教學上的應用，但和古典制約意義是不同的。

古典制約是透過控制情境，將一個原不能引發各體某種反應的制約刺激(cs)，使它伴隨原有能引發反應的非制約刺激(ucs)一同出現多次，使制約刺激(cs)與反應建立起連結。

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#269049
什麼是代幣法，跟獎勵或古典制約異同？
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