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3.下列哪一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序，以教導學生的學習活動？
(A)果斷紀律型
(B)溝通互動型
(C)行為塑造型
(D)合理邏輯型。

答案：C
難度： 非常簡單

馬自達小六上 (2010/10/14)
行為塑造：
1.定義：透過逐次增強工作分析後的小步驟，一步步引導學生習得適當行為。
2.注意：應考慮分析過後的小步驟是能保證成功的經驗，若不行，則應隨時調整，確定每個步驟都被增強。

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