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27. 5E 探究式教學分為「參與」、「探索」、「解釋」、「精緻化」、「評量」五階段,若以冷熱瓶及線香操作空氣對流的探究, 教師設計以下關鍵提問:「線香的煙往哪個方向移動?冰塊周圍的煙往哪個方向移動呢?」、「為什麼冷氣機要安排 靠近天花板,而暖氣機通常靠近地板?」請問這兩個提問最可能出現的階段依序分別是:
(A)參與、探索
(B)參與、精緻化
(C)探索、評量
(D)精緻化、評量


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ms893110 幼兒園下 (2021/06/23)
5E教學模式包括:參與(engagement)、探索(exploration)、解釋(explanation)、精緻化(elaboration)與評量(evaluation)等五個階段 (一)參與:目的在利用活動使學生能聯繫起舊經驗。主要以引發學生的學習興趣,主動參與教學活動,經由提問、定義問題等方式,引出主題。 (二)探索:給予足夠的時間與機會進行探索,經動手操作,建構具體的經驗,引出學生想法,進行實.....看完整詳解
2F
大家考試加油 大四下 (2021/05/23)

「線香的煙往哪個方向移動?冰塊周圍...



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4F
王陳媛 國二上 (2023/05/03)

第一階段:北、中、南、東行政區分層
第二階段:隨機選取整個完整的班級(叢聚)

(A) 兩階段隨機取樣(Two-stage random sampling method)是一種概率抽樣方法,由兩個階段組成,第一階段隨機抽取群體或區域,第二階段再隨機抽取該群體或區域中的樣本。這種方法通常用於大規模調查或人口統計學研究中。

(B) 兩階段叢聚取樣(Two-stage cluster sampling method)是一種概率抽樣方法,由兩個階段組成,第一階段隨機抽取群體或區域,第二階段在群體或區域中隨機選取樣本。這種方法通常用於地理或人口密度較高的區域,或是樣本資料較難取得的研究中。

(C) 兩階段分層取樣(Two-stage stratified sampling method)是一種概率抽樣方法,由兩個階段組成。...


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27. 5E 探究式教學分為「參與」、「探索」、「解釋」、「精緻化」、「評量」五..-阿摩線上測驗