經驗;課程是學生的學習經驗,重視學習過程中的交互作用、學生個別差異和主體性。如:學前教育。
歷程:以哲學為基礎,強調過程重於目標,用『主題』作為課程核心,重視不斷的探究和理解。教師是研究者,教室是實驗室。如:森林小學、開放教育。
31.陳老師將課程視為是學生與其周遭情境中的人事物產生交互作用的過程和結果,則他..-阿摩線上測驗