教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)題庫下載題庫

上一題
18.金城國小在發展學校本位課程時，課程發展委員間立場不同，於是該校在課程發展 初期，便先從各種立場中找出需要做決定的關鍵點，依此形成各種可能的變通方案， 並透過對話與協商的方式進行決策。此課程發展模式比較接近下列何者？
(A)慎思模式
(B)情境模式
(C)歷程模式
(D)目標模式

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
娜娜子 高一下 (2021/09/03)
(A) 慎思模式 → 深思熟慮 (B) ★★★★ →...


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5F
Helen/111年桃園正 大一下 (2022/04/13)

這題選擇(A)慎思模式
而非(C)歷程模式的理由如下：


題幹中給了許多線索

1、課程發展委員會：此為慎思類型中的團體慎思

2、立場不同：慎思模式中強調立場公開、且可能改變

3、對話與協商：透過協調、爭論、對話等等方式

4、變通方案：慎思模式在尋找當前「最佳的方案」而非最正確的方案

6F
Chiao 高三下 (2023/06/16)
整理常考的課程設計模式

★★★★(★★★★...



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18.金城國小在發展學校本位課程時，課程發展委員間立場不同，於是該校在課程發展 ..-阿摩線上測驗