2.小莉是四年級患有眼球震顫的學生,下列哪一項教學措施較不適合小莉? (A)..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
3F
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4F vanna(112新北上岸 高三上 (2022/04/27)
教導生字或新詞時,教師可教導學生使用一張厚紙卡,用刀片在中央切出一長方形的缺口,囗的大小可分為只容許出現一個字或是一個語詞或是一個句字的長度。眼球震顫兒童用這種閱讀卡進行閱讀,只能看見閱讀卡「視窗」內的字句,減少他行字句的干擾,以提升閱讀的速度。如果眼球震顫兒童閱讀時會跳字或是跳行的現象,教師可以教導他用手指指著字,逐字逐句地的閱讀。 |
5F Chun Yu Hung 高三下 (2022/07/02)
1.使用閱讀卡--->選項(D) 教導生字或新詞時,教師可教導學生使用一張厚紙卡,用刀片在中央切出一長方形的缺口,缺口的大小可分為只容許出現一個字或是一個語詞或是一個句字的長度。眼球震顫的視障生用這種閱讀卡進行閱讀,只能看見「視窗」內的字句,減少他行字句的干擾,以提升閱讀的速度。 眼球震顫的視障生閱讀時會跳字或是跳行的現象,教師可以教導他... 查看完整內容 |