【已刪除】5.大美是就讀普通班七年級的身心障礙學生，數學表現落後班級同學。為了解..-阿摩線上測驗

上一題

【已刪除】5.大美是就讀普通班七年級的身心障礙學生，數學表現落後班級同學。為了解大美的數學能力與同年級學生的差異程度，王老師較不宜採用下列哪一種評量方式以利教學介入？
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量
(E)一律給分

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	cih 大二下 (2021/07/19) 送分囉！！！！！關鍵字：與同年級學生的差異程度 (A)常模參照評量可以看出與同儕的差異 (B)標準參照評量僅能看出是否通過標準附上試題疑義 1. 本題的重點在於王老師想要了解大美與同學在「數學表現的相對位置」（瞭解分數在常模中的位置）並「有利教學介入」（形成性目的），惟「常模參照測驗」與「標準參照測驗」.....看完整詳解檢舉

	4F Hong 高三上 (2021/07/21) 重點是與同年級學生的差異程度，因此(A)常模參照評量、(C)形成性評量、(D)總結性評量都能與同學做比較，如段考成績、平時考成績。而(B)標準參照評量是看自己能否達到及格標準，如: 英檢、教檢，因此無法看出跟其他同學的比較，所以此題答案選(B)。檢舉
	5F Hong 高三上 (2021/07/22) ★★★★★★★★★★★★★★， <☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★★(☆)... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F WTZZ 國三下 (2021/07/29) 本題送分囉，所有選項都錯誤。附上釋疑~ 檢舉

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