教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)題庫下載題庫

相似題型   18、某幼兒在學習區時間經常被告狀到處破壞他人作品，陳老師針對該幼兒不當行為的處理主張應先了解原因，是為了引起老師注意或尋求權力，或是歸屬需求？ 陳老師的班級經營模式是屬於下列哪一種模式？(A)人本趨向模式(B)民主趨向模式(C)行為主義模式(D)教師效能趨向模式 編輯私有筆記及自訂標籤 教保員◆幼兒教保活動設計- 107 年 - 金門教保員-教保設計#70140 答案：B難度： 非常困難 統計： A(889),B(786),C(451),D(314),E(0) #1828837個人： 尚未作答 最佳解!   成功需要有備而來 大三下 (2018/11/28)     75     教師類型 　　德瑞庫斯也相信以民主方式教導學生的教師，就是建立規律最有效力的教師。...
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相似題型   18、某幼兒在學習區時間經常被告狀到處破壞他人作品，陳老師針對該幼兒不當行為的處理主張應先了解原因，是為了引起老師注意或尋求權力，或是歸屬需求？ 陳老師的班級經營模式是屬於下列哪一種模式？(A)人本趨向模式(B)民主趨向模式(C)行為主義模式(D)教師效能趨向模式 編輯私有筆記及自訂標籤 教保員◆幼兒教保活動設計- 107 年 - 金門教保員-教保設計#70140 答案：B難度： 非常困難 統計： A(889),B(786),C(451),D(314),E(0) #1828837個人： 尚未作答 最佳解!   成功需要有備而來 大三下 (2018/11/28)     75     教師類型 　　德瑞庫斯也相信以民主方式教導學生的教師，就是建立規律最有效力的教師。 德瑞庫斯將教師的類型畫分為專制的(autocratic)、放任的(permissive)和民主的(democratic)等三類。 德瑞庫斯指出促成民主的教室需要的條件為：(1)秩序；(2)限制；(3)堅定與和藹，教師堅定地表現自尊，教師表現尊重別人；(4)學生參與設定與維繫規則；(5)教師領導；(6)邀請合作，消除師生之間的競爭；(7)對團體有歸屬感；(8)經由了解行為的責任與結果，自由探究、發現與選擇可接受的行為。 　　4. 錯誤的行為目標 　　德瑞庫斯提出三項論點：第一，學生企求歸屬於社會，學生的所有行為反映他們要受重視與獲得接受的企圖；第二，學生能夠選擇適當或不適當的行為，他們可以自己控制他們的行為；第三，學生選擇不適當的行為，乃由於錯誤信念的影響。此種錯誤信念認為表現不適當的行為是接受承認的唯一方式。 目標導向型（德瑞克斯） 每個學生都需要人的認可，當他們得不到心中想要的認可，行為就會轉向書中提及的四個「錯誤的目標」：獲得注意、尋求權力、尋求報復與表現無能。德瑞克斯：「處罰只教人不要做什麼，但沒有教人要做什麼。」讓學生感到到教師喜歡並且尊重他們。 以Rudolf Dreikurs 的觀點，來說明兒童出現問題行為時，會依序出現的目標類型： 一、 獲得注意：當教師糾正其問題行為時，學生常會停止行為而後重複，此時老師會覺得困擾。 二、 尋求權力：當教師糾正其問題行為時，學生常會拒絕停止行為或是增加.....觀看完整全文，請先登入