教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)題庫下載題庫

上一題
3.關於懲罰的敘述,下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)?
(A)學校不應該有懲罰
(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰
(C)懲罰時要對症下藥,以使其改過遷善
(D)懲罰時公告周知,以收殺雞儆猴之效


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an 高三下 (2021/07/20)
(A)學校不應該有懲罰(B)有多少罪行就施以等值等量的懲罰---報復性(C)懲罰時要.....觀看完整全文,請先登入
5F
菜菜美代子 大一下 (2021/10/01)
懲罰 : 在不合宜的行為後,施予嫌惡刺激(...


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6F
QB活力早餐 國二下 (2022/03/31)

1.報應(復)性懲罰:為最原始的懲罰原理。


  依據因果報應、報應性賞罰的原理,加以施行的一種懲罰。


  如以牙還牙,以眼還眼。


2.懲戒性懲罰:與報復性懲罰相似,均在給對方一些苦處


  但報應性懲罰重在報復對方,懲戒性懲罰重在懲戒作用。


  如殺雞儆猴。


3.感化性懲戒:較富有教育性動機的概念,目的在使受教者改善其行為。


  待其改過遷善後,才回復其權利或自由。


4.恕道性懲罰:基於公平對待、分配正義的概念。


  即以不公平對待不公平、平等地對待平等的;差別的對待差別的。


  使其內心真正改過遷善,最富有教育的意義

7F
教甄戰士 高三上 (2023/03/03)
*懲罰的種類:
報應/報復性懲罰:★★★★,...


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3.關於懲罰的敘述,下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theo..-阿摩線上測驗