教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)題庫下載題庫

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14.根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,下列哪一項是典型青少年期才會發展出的思考特徵?
(A)能夠理解保留概念
(B)以具體實物或經驗來理解事物
(C)運用遞移式推理來理解新的事物
(D)採取有系統的假設檢驗來解決問題


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難度: 簡單
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(2022/04/27)
回應3F,(A)保留概念是指:了解物體外型轉換(形狀、位置、方向)後,其本質(長度、大小、數量)仍不變。→屬於具體運思期,已.....看完整詳解
5F
Chen Chen 國二下 (2024/02/16)
4. 形式運思期 (11歲以上)青少年
特徵:能作抽象思維、假設驗證、以形式邏輯解決問題
 
青少年的思考方式主要有下列三個特徵
(1)假設-演譯能力。
         大膽的假設(屁股濕濕的-尿失禁了)
(2)抽象思考
         超越現實的思考方式(愛做白日夢)
(3)系統性思考 
         先找出問題的全部變因(尿失禁、大便失禁、坐到濕的椅子)
 
 (A)能夠理解保留概念 
      感覺動作期
 (B)以具體實物或經驗來理解事物 
      具體運思期
 (C)運用遞移式推理來理解新的事物 
      具體運思期
 (D)採取有系統的假設檢驗來解決問題
      形式運思期
6F
=_= (邀請碼20262 國三下 (2024/05/26)
皮亞傑認知發展論各個階段特徵
 
感覺動作期(0-2):感官探索世界、目標導向動作、物體恆存性、延宕(ㄉㄤˋ)模仿
 
前運思期(2-7):能使用語言表達概念、用簡易符號表示實物、思考不合邏輯(知覺集中、不可逆性、自我中心)
 
具體運思期(7-11):去集中化、守恆保留(同一性、互補性、可逆性)、序列化、遞移推理、類包含
 
形式運思期(11以上):合乎邏輯的思考、抽象思維、進階的推理能力(命題推理、組合式推理、假設演繹推理)、歸納演繹能力
 
*呈現階段式現象,前後順序不變,有人快有人慢
*兒童心智成長的內發性與主動性
 

14.根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,下列哪一項是典型青少年期才會發展出..-阿摩線上測驗