形式訓練說源於德國心理學家沃爾夫(Woiff)所提出的官能心理學,把遷移看成是官能通過訓練而得到改善來實現的。訓練是提高心理官能能量的手段和方法。
形式訓練說:注重形式的教育目的,非實質的目的。強調文化陶冶重視心靈能力強調官能訓練重視背誦記憶重視教材訓練價值
2.張校長強調該校教師上課內容必須有助學習者準備各種證照考試,才是有用的知識, ..-阿摩線上測驗