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上一題
77.王老師深受學生喜愛,學生把他當作至高至美,全知全善來認同和模仿,請問王老師具有下列何種權威?
(A)行政職階的權威
(B)學術認知的權威
(C)道德涵養的權威
(D)神秘的英雄崇拜的權威
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
黃雨璇 高三上 (2010/04/25 22:20)
不管王老師的職位、專業,學生將王老師當作神(.....看完整詳解
11F
iatbyn01 高一上 (2014/02/25 15:46)
感覺像邪教~.~
12F
Melody Hsieh 高二上 (2015/08/12 16:45)

教師的權威及其正誤用

        作為一個現代的教師,應當瞭解本身所具備的種種權威,期能善用教師權威,促進各種教育活動的推動,以提昇教育品質;絕不可濫用教師權威,窒礙教育活動的進行,導致反教育的效果。教師權威是指教師的影響力和公信力,教師權威的類型及其正誤用可分述如下

         1. 行政權威:正用 ─ 合法(遵循各種教育法規)合理(合於認知

                                  的意義與道德普遍性)。

                         誤用 ─ 濫施懲罰,惡性補習,灌輸訓練,威權作風。

         2.學術權威:正用 ─ 合認知,知之為知之,不知為不知。

                                 誤用 ─ 以信念為知識,以考試懾人。

         3.道德權威:正用 ─ 人師,尊重學生,以身作則。

                         誤用 ─ 灌輸,唯我獨尊,不尊重學生。

         4.神化權威:正用 ─ 節制,謹言慎行。

                         誤用 ─ 偶像崇拜,搞英雄主義,神化教師形象。

         5.傳統權威:正用 ─ 移風易俗,教化社會,重建教師的社會地位。

                         誤用 ─ 教僕,任人糟蹋。或迷惘於天地君親師的地位。        

13F
Nickwei 國三上 (2016/06/01 14:26)
道德權威的例子可以舉宗教團體的 上人之類的嗎?
我個人覺得蠻相似的,先不論真偽