教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
13. 教育部為導引我國師資培育與教師專業發展，並配合新課綱的內涵，建構新的教師圖像作為教師專業發展的藍圖，此教師圖像稱為終身 學習的教師圖像。終身學習的教師圖像分為三大向度，下列何者不是向度的名稱？
(A)教育愛
(B)專業力
(C)未來力
(D)創新力

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
SY 國二下 (2022/04/20)
...觀看完整全文，請先登入
6F
Yo 高一下 (2022/02/28)

621bc5778ee63.jpg#s-600,600

核心：師道、責任、★★、★★

★★★★：

...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
8F
Derrick 小一上 (2022/04/30)
教育部為回應社會對培育終身學習教師的期待，以教師圖像作為教師專業發展的藍圖。教師應以終身學習為核心，具備「教育愛」，持續成長的「專業力」，以及擁有面對新時代挑戰的「未來力」；並在「教育愛」、「專業力」、「未來力」三個向度下，持續精進熱忱與關懷、倫理與責任、多元與尊重、專業與實踐、溝通與合作、探究與批判思考、創新與挑戰、文化與美感、跨域與國際視野等九項核心內涵，


13. 教育部為導引我國師資培育與教師專業發展，並配合新課綱的內涵，建構新的教師..-阿摩線上測驗