【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看

教育學程◆教育基本知識題庫下載題庫

上一題
12. 快樂國小規劃五年級學生，進行英語科二班 3 組差異化教學，學校 在開學時先利用英語能力測驗，將二班學生分成高、中、低三組， 接著再利用英語老師的自編測驗，找出低組學生學習困難的項目內 容，之後再進行分組教學。上述的歷程，學校先後使用的測驗以其 目的而言，屬於哪兩種評量？
(A)形成性評量、總結性評題
(B)安置性評量、診斷性評量
(C)總結性評量、形成性評量
(D)診斷性評量、安置性評量

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難度： 非常簡單
最佳解!
平平老ㄙ 國三下 (2022/03/02)
安置性評量-在教學前評量-用途:1.對學生狀況不熟悉總結性評量-在教學後評量形成性評量-在教學過程中評量-用途:1.了解.....觀看完整全文，請先登入
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蝦皮:警察法規白話解題 國三上 (2021/08/16)
各種學習評量及使用時機

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Sophiawchen 高三下 (2021/08/24)

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12. 快樂國小規劃五年級學生，進行英語科二班 3 組差異化教學，學校 在開學..-阿摩線上測驗