專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)題庫下載題庫

上一題
1 關於行為主義心理學家對於人類發展的看法，下列敘述何者錯誤？
(A)Bandura提出社會學習理論，認為人類可以透過對他人的行為模仿而學習到具體的行為
(B)Skinner提出了增強的理論，認為人類的行為可以透過增強物的作用而強化行為的生成
(C)Pavlov發展了制約的理論，成功的製造出了誘發精神官能症的實驗模型
(D)Watson認為學習是一個非科學性的非線性模型，是不可預測的

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難度： 簡單
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Vicky 高三下 (2022/04/08)
Waston華生是在pavlov的基礎上創立，認為人類的行為.....觀看完整全文，請先登入
3F
Chi Chi Yang 高三下 (2023/05/17)

Pavlov 是帕夫洛夫...
提出古典制約理論，將學習時的行為改變，解釋為刺激(S)與反應(R)之間的聯結。
補充請點

Watson 華生的行為主義理論建立在Pavlov的古典制約理論之上，認為學習就是以一種刺激替代另一種刺激建立條件反射的過程，只有部分的反應是與生俱來的（例如：打噴嚏、膝蓋反應），其餘行為都是後天學習的，環境決定一切。
→給我一打嬰兒，在完全可控的環境裡培育，可以使嬰兒變成任何模樣。

回到問題：Watson認為學習是一個非科學性的非線性模型，是不可預測的。
→學習是可以預測的。

4F
張庭瑄 大二上 (2023/07/03)

刺激區辨（stimulus discrimination）
刺激與CS 的相似程度越來越大，CR 出現的頻率也隨之提高，但因作業要求刺激辨別，因此個體所需學習的是在兩個極相似的刺激中去找出那個才是真正的CS。

若對CS 正確反應是給予獎賞，則個體會對越相像CS 的刺激反應程度越高，越不像CS 的刺激反應程度越低。若沒有對CS 正確反應則給予懲罰，則越相似的刺激，個體會因辨別難度的提高而焦慮，當年Pavlov 即利用此模式研究實驗性精神官能症(experimental neurosis)

5F
likecrayonn 國三下 (2024/07/20)
 Pavlov 就是創造出「古典制約」的巴夫洛夫。

　　巴甫洛夫和他的學生藉由訓練狗兒對某個刺激起反應，而對另一個刺激不起反應，來證明「辨別學習」的現象。舉例來說，狗兒可能被訓練成對圓形起反應，但對橢圓形不起反應。在成功學習辨別後，橢圓形被逐步修改成像圓形的形狀。結果，當橢圓形改變，實驗的狗也會變得激動。最後，當牠們難以分辨牠們被訓練認識的圓形和橢圓形，牠們就會變得極為激動。有些狗會與牠們的挽具扭打、發出哀鳴，或是設法離開實驗場所。巴甫洛夫宣布創造出「實驗的神經官能症」，並推測它與人類發展的關聯。



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1 關於行為主義心理學家對於人類發展的看法，下列敘述何者錯誤？ (A)Band..-阿摩線上測驗