28. 老師發現近來幼兒經常為了選擇角落發生衝突，想藉由全班小朋友的共同討論，引導幼兒考慮彼此的觀點，得以遵守合法的規則。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論，老師希望幼兒能發展到哪一個階段？ (A) 工具性目的取向 (B) 社會秩序維持取向 (C) 尋求認可取向 (D) 避罰服從取向