28. 表(1)為某一文化遺址的特色：

關於此文化遺址，下列何者符合史實？
(A)可能是蘇美城邦的相關敘述，曾發明楔形文字
(B)這是中國黃河流域的半坡文化，曾出土半坡陶文
(C)此文明消失可能與阿利安人入侵或環境變遷有關
(D)可經由荷馬史詩《伊里亞德》，了解此一文明的歷史發展  

29. 某生讀到陳芳明詩作：一九四七年的海島 以沉沉的回聲迎接我的出世後來父親追憶說 那不是春雷 是出殯行列的輓歌我無知於人間的殘酷 在母親的褥血未乾之際 又聞到更濃烈的血腥苦澀憭慄的陰影 牢牢籠罩了嬰孩的一生烏雲覆蓋我的土地 鄉人結隊走向田野 他們並非播種而去肩上的鋤頭 為的是埋葬他們的家屬春耕還未開始 墓草已遍植滿地 父親以悸動的聲音說啊！歉收的一九四七 已提早有了死亡的豐收請問此詩的主題背景為何(A)八二三炮戰(B)二二八事件(C)國共內戰爆發(D)陳誠頒布臺灣省戒嚴令

30. 資料一：本報取《大學》新民之意，以為欲維新我國，當先維新我民。此報認為國民素質低下，還不具備共和國公民的資格，因此只能在中國實習君主立憲制或開明專制。資料二：此報「成為維新派人士推行變法新政的主要陣地。他們經常此與社會上傾向維新變法的人士進行聯繫，並且設置許多學會團體，甚至會接受代收會費、辦理會員的委託，這些活動衝擊了清王朝不允許政治結社和集會的傳統。」資料三：此報指出：「人權說、『生物進化論』、『社會主義』這三事是近代文明的特徵，要實現這社會改革的三事，關鍵在於新一代青年的自身覺悟和觀念更新。」請問以上三段資料所相應的「三個時代」分別是？(A)辛亥革命、護法運動、新文化運動(B)戊戌變法、辛亥革命、護國運動(C)辛亥革命、戊戌變法、新文化運動(D)戊戌變法、護國運動、護法運動

31. 這位「為爭取民族獨立和自由而獻身」的人，在事後的審判中，大膽地陳述了信念與動機。「我毫不後悔，因為我堅信我消滅了一個給我們帶來災難的人，做了一件好事。…我看到了我們的人民每況愈下。我是一個農民的兒子，知道鄉村中所發生的一切…這一切對我產生了影響，而且，我還知道他是日耳曼人，是斯拉夫民族的敵人…，作為未來的君主，他會阻止我們聯合，實行某些違背我們利益的改革。」請問這位「為爭取民族獨立和自由而獻身」的人，可能與下列何事有關？ (A)擔任法國第二帝國皇帝時，爆發普法戰爭 (B)鼓吹工人革命，領導俄國十月革命成功 (C)參與暗殺行動，間接導致世界大戰爆發 (D)屠殺猶太人，撕毀條約並進攻蘇聯

32. 《我的身體就是空汙站》導演林泰州指出：「臺中火力發電（1986年興建）二氧化碳排放量世界第一，六輕（1994年興建）每年產生14萬的細懸浮微粒PM2.5，有132種以上的致癌物。」請問，文中所指兩項大型建設「臺中火力發廠」與「六輕」興建的背景為何？ (A)第一次進口替代 (B)十二項經濟建設計劃 (C)產業廾級與經濟自由化 (D)臺灣加入世界貿易組織

33. 某個版圖曾經橫跨歐、亞、非三洲的帝國，其特色如下：(一)優點：(1)雖然不是民族國家，但國家組織嚴密(2)擅長軍事組織與征服，但也會學習其他民族的文化長處(3)對被統治民族的宗教信仰寬容(4)發展常備兵制度，其軍事裝備精良，擅長砲戰(二)弱點：(1)高度的君主集權，但繼承制度不健全，使宮廷多內爭(2)沒有各民族皆適用的普遍法，較無法同化被征服的民族(3)帝國境內民族複雜，包括土耳其人、阿拉伯人、埃及人、斯拉夫人、希臘人、猶太人等等，各民族的語言、風俗、文字、習慣均不相同，增加統治的困難(4)由戰俘與基督徒兒童中挑選出奴隸型的行政人員，其在取得政治、軍專權力後成為勢力強大的團體，威脅帝國力量從上文所述，該帝國可能是？(A)波斯帝國(B)羅馬帝國(C)蒙古帝國(D)鄂圖曼土耳其帝國

34. 某史料提及：「諸臣言：『臺灣雖在海外，乃海賊歷年占據，憑恃其險，侵擾沿海居民。今皇上指授廟略，勦撫兼行，海賊遂爾向化。皇上威德加於海外，自古以來為有能及者，臣等非不知皇上以易簡之道治天下，不尚粉飾，惟皇上功德實越古昔帝王，非加上尊號，無以慰臣民仰戴之願，伏望勉從臣等之請。』上曰：『海賊乃疥癬之疾，臺灣僅彈丸之地，得之無所加，不得無所損，若稱尊號，頒赦詔，即於矜張粉飾矣，不必行。』」請問這段史料記載，下列解讀何者正確？ (A)海指指的是日本，皇帝為明神宗 (B)海賊指的是鄭成功，皇帝為清世宗 (C)諸臣主張放棄臺灣，以易簡之道治理天下 (D)皇帝認為獲得臺灣與中國相比，僅彈丸之地，功勞不足以稱尊號

複選題35. 圖(2)是「清末內亂勢力範圍的示意圖」，請問關於清中葉後的重大動亂，下列敘述哪些是正確的？ (A) 這些內亂的發生時序，依序是丁→己→乙 →丙→戊→甲 (B)「乙」事件起因於浩罕及俄羅斯的入侵， 端賴左宗棠平定 (C)「丁」信仰發源於累世的秘密民間宗教組 織，融人彌勒教觀念 (D)「己」的領導者相信能在塵世締造人間天 堂，而這種認知更能與當時中國華南動盪的時代脈絡合拍 (E)「丙」的崛起帶有迷信色彩，亦具民族革 命意識，其政策為政教合一，權力集中於中央

複選題36. 圖(3)為西元1948~1990年，美蘇兩國某項資料的比較表，關於此圖，下列哪些符合史實？ (A)此為發射衛星的數目比較表，單位為「顆」 (B)此為軍事支出的比較表，單位為「美元」 (C)此為派駐在歐洲的軍隊數目，單位為「人」 (D)此為對西歐各國的經濟貸款，單位為「美 元」 (E)圖(3)中80年代初期美國數目的增加，可能 與雷根上台有關

複選題37. 請閱讀以下資料：資料一：香蕉絲織布為臺灣文化資產藝術，噶瑪蘭族新社部落耆老潘金芵曾說：「因為新社靠海啊，強烈的海風會把苧麻給吹倒，所以移居過來的族人便想到了古早袓先以香蕉絲來織布的方法。」資料二：噶瑪蘭族原居蘭陽平原，1760年代開始向南遷徙。1878年「加禮宛事件」後，與撒奇萊雅族受清兵攻擊，進一步移居並隱匿於阿美族當中。下列有關這則資料的解讀，哪些是正確的？(A)資料一的織布工藝顯現友善自然資源並創造豐富人文文化(B)資料二的加禮宛事件，發生背景是清朝實施開山撫番政策所導致(C)資料二中1760年代向南遷徙，指的是吳沙率領該族人南向建立頭城(D)噶瑪蘭族與阿美族皆屬於父系社會，男性繼承家產，女性傳承織布文化(E)噶瑪蘭族長期與阿美族人互動下，祖靈祭儀趨向一致，皆進行阿立祖祭典

複選題38. 資料甲、乙、丙為不同時期藝術風格的相關敘述：甲：「強烈感情的表現，而不像鼎盛期文藝復興以前那樣的嚴肅、含蓄。此時強調流動感、戲劇性、誇張性等特點，常採用富於動態感的造形要素，如曲線、斜線等，其風格趨向，多少反映當時歐洲的動盪局勢。」乙：「構圖多呈靜態，均衡嚴謹；畫面精密細膩，色彩趨於冷調，雖然模仿希臘羅馬的古典規則，但是在技術上又以文藝復興後的素描為基準，因為説教與鑑往知來的需要，多半取材自古代歷史中的英勇故事。」丙：此種藝術風格常使用C型、S型曲線或漩渦狀花紋，發端路易十四時代晚期，流行於路易十五時代。其產生的背景是「路易十四常在凡爾賽宮開各種舞會，藉繁瑣的禮儀與無意義的職務折騰貴族們，再以富麗堂皇的宮廷裝飾營造悠閒的環境，以便消耗貴族們的精力，使他們無暇去策劃造反，因此藝術家授命編造一種理想生活的極樂世界情景，塑造一個悠閒的、實際上是懶惰的社會快樂。」關於上述文字，下列哪些符合史實？(A)藝術風格盛行順序應為：甲→丙→乙(B)藝術風格盛行順序應為：丙→乙→甲(C)資料甲藝術風格的代表建築有法國凡爾賽宮(D)資料乙藝術風格的盛行與中國風盛行有關(E)資料丙與纖細、精巧的裝飾風格發展有關

113年 - 113-3 北北基高級中等學校_學科能力測驗聯合模擬考試：社會#123751

113年 - 113 北北基高級中等學校_學科能力測驗聯合模擬考試：社會#123707

111年 - 110學年度臺中市高級中學 第二次複習考試分科測驗 公民與社會考科B卷（命題範圍：第一冊～第三冊、探究與實作丶選修II）#108770

111年 - 110學年度臺北區高級中學 分科測驗第一次模擬考試 公民與社會考科B卷（命題範圍：第一冊～第三冊、探究與實作丶選修II）#107208

110年 - 110學年度臺中市立高級中學 學科能力測驗第一次模擬考試 社會考科（命題範圍：公民不含經濟、歷史一二冊、地理一二冊）#104239

110年 - 110學年度新北基高級中學 學科能力測驗第一次模擬考試 社會考科（命題範圍：公民不含經濟、歷史一二冊、地理一二冊）#104238

110年 - 110學年度新竹區高級中學 學科能力測驗聯合模擬考試 社會考科（命題範圍：公民、歷史、地理一～三冊）#104237

110年 - 110學年度臺北區高級中學 學科能力測驗第一次模擬考試 社會考科（命題範圍：公民不含經濟、歷史一二冊、地理一二冊）#102867

109年 - 108學年度臺北區高級中學 指定科目第一次模擬考試 地理考科（命題範圍：第一冊～選修上冊）#97794

109年 - 108學年度臺北區高級中學 指定科目第一次模擬考試 歷史考科（命題範圍：第一冊～選修上冊）#97792